A projekt célja, hogy a meglévő szakképzési központok, kutatóintézetek és egyetemek tanárainak és oktatóinak, a hegesztési ágazat ipari vállalatainak és a Quadruple Helix egyéb érdekelt feleinek készségeit egyesítse, hogy létrehozza a CoVE-k nemzetközi hálózatát az európai szintű készségek ökoszisztémájának támogatása érdekében, a következő konkrét célkitűzések megvalósítása mellett.

O1: A Quadruple Helix (négyszeres hélix) (tudomány, politika, ipar és társadalom) szereplői közötti együttműködési partnerség kiterjesztése az innováció és a közös alkotás fokozása érdekében a hegesztési ágazatban és a kapcsolódó technológiákban a helyi innováció és a regionális fejlődés érdekében;

O2: Egy informatikai platform kifejlesztése, amelyet nemzetközi együttműködési hálózatként használnak a különböző országokból származó CoVE-k a legjobb gyakorlatok cseréje és az új ismeretek terjesztése érdekében a szakoktatás és -képzés kiválóságának előmozdítása érdekében;

O3: Innovatív oktatási anyagok kidolgozása és megfelelő képzési programok biztosítása a hegesztési ágazatban a zöld és digitális átmenethez;

O4: A szakoktatók kulcskompetenciáinak javítása a társadalmi kihívások kezelésére irányuló innovatív megközelítések kidolgozásában és végrehajtásában, az innováció előmozdítása az oktatásban a meglévő CoVE-k minőségének és hatékonyságának növelése érdekében.

A projekt során:

• Szakpolitikai anyagok (2 tanterv és iránymutatás) és 2 innovatív oktatási anyag kerül kidolgozásra a társadalmi kihívásokat kezelő, tanulóközpontú tanfolyamok biztosítása érdekében, a digitális és zöld hegesztési ágazat felé történő átmenet támogatása érdekében.
• 1 transznacionális informatikai platform kerül megvalósításra és felhasználásra a legjobb gyakorlatok cseréjére, találkozók, webináriumok és tanfolyamok szervezésére, valamint terjesztésre.
• 1 szakmai fórum
• 1 élő laboratóriumi hálózatot hoznak létre az innovatív ötletek, új termékek és technológiák tesztelésére.
• 24 digitális és zöld képzési esemény, 12 állásbörze, 2 oktatói képzés, 2 kampusz, 2 nemzetközi készségverseny, 16 terjesztési esemény kerül megszervezésre, és 4 CoVE infrastruktúrája kerül kialakításra.

Projectben résztvevő országok: Románia, Olaszország, Portugália, Magyarország.

Magyarországot a Miskolci Szakképzési Centrum és a Mátrai Hegesztéstechnikai Kft képviseli.

Benus Ferenc

Mátrai Hegesztéstechnikai Kft

Új trendek a hegesztésben
workshop a Miskolci Szakképzési Centrumban
2024. október 10.

Programterv:
09:30 Regisztráció
10:00 Megnyitó (Kiss Gábor, Miskolci Szakképzési Centrum)
10:05 A COVE-WENDT projekt bemutatása (Gáspár Marcell, Miskolci Szakképzési Centrum)
10:20 Korszerű MIG/MAG eljárásváltozatok (Kristóf Csaba, MAHEG)
10:40 Lézersugárhegesztés: múlt, jelen, jövő (Szilágyi Ákos, LG Magna e-Powertrain Kft.)
11:00 Fejlesztések az ellenálláshegesztés területén (Meilinger Ákos, Miskolci Egyetem)
11:20 Kávészünet
11:35 Ipar 4.0 a hegesztésben (Farkas Attila, Flexman Robotics Kft.)
11:55 Hogyan segítik az anyag adatbázisok a hegesztési folyamatok fejlesztését?
(Lukács János, Miskolci Egyetem)
12:10 Korszerű hegesztéstechnológiák alkalmazása egyedi acélszerkezet gyártásban
(Jurányi Attila, Weinberg 93 Építő Kft.)
12:30 Virtuális valóság szimulátorok és modern interaktív oktatási eszközök szerepe a XXI.
század ipari szakképzésében (ifj. Benus Ferenc, Mátrai Hegesztéstechnikai és
Szakképzési Kft.)
12:50 Élő laboratóriumok kialakítása (Kiss Gábor, Miskolci Szakképzési Centrum)
13:00 Bemutatkozik a Magyar Hegesztési Egyesület (Gáti József, MAHEG)
13:10 Büféebéd
Helyszín: Miskolci Szakképzési Centrum Andrássy Gyula Gépipari Technikum (3530, Miskolc,
Soltész Nagy Kálmán u. 10., Díszterem – M111)
Regisztráció:
A rendezvény ingyenes, de regisztrációhoz kötött. Jelentkezési határidő: 2024. október 4.
https://docs.google.com/forms/d/1b0OQULrpQYskPhdeetgLgYu-bzw3tra6TCrwt9Xbf2Q

RÉSZLETES NYOMTATHATÓ PROGRAMLEÍRÁS

Centre of Vocational Excellence in Welding and
Non-Destructive Testing COVE-WENDT Project célkitűzéseinek ismertetése
Project 101143944 — COVE-WENDT — ERASMUS-EDU-2023-PEX-COVE

Elindult a FivE Projekt

Örömmel jelentjük be a FivE Projekt elindítását, amelyre egy kétnapos dinamikus találkozó során került sor, 2024. január 17-18-án a norvégiai Drammen városában.  projektben négy európai ország, Portugália, Norvégia, Szlovénia és Magyarország vesz részt. A projekt egy elkötelezett, az EWF – Európai Hegesztési Szövetség, nemzeti szakképzési szolgáltatók, valamint a termelő iparági szektor képviselőinek bevonásával létrejött konzorciumot egyesít, amelynek minden résztvevője aktívan hozzájárul szakértelmével a FivE sikeréhez. Hazánkat ebben a projektben a Mátrai Hegesztéstechnikai és Szakképzési Kft. mint szakképzési szolgáltató, illetve az iparági szektorból az INOX Technology Kft. képviseli.

A projekt rövid áttekintése és célja:

A FivE egy úttörő kezdeményezés, amelynek célja egy innovatív, ágazatokon átívelő, skálázható, transznacionális szakképzési és -képzési platform azonosítása, fejlesztése, tesztelése és kísérleti megvalósítása. Ez a platform a kompetenciákat (CU – Competence Units) fogja felhasználni és bontja ezeket további kisebb mikró-minősítésekre (MC – Micro Credentials), ezzel hangsúlyozva a munka-alapú tanulási gyakorlatok modernizálásának és digitalizálásának szisztematikus változását fejlesztését, miközben így hozzájárul az úgynevezett tiszta „zöld” átmenethez.

A projekt sikeréhez elengedhetetlen a szakoktatási-és szakképzési szolgáltatók, valamint az iparágak közötti szoros és összehangolt együttműködés.

Az elképzelés, hogy termelő iparágak tanulói egy alulról felfelé építkező megközelítés szerint fognak tudni haladni a szakképzési útjukon, ahol lehetőségük lesz kipróbálni és egyenként tanulni az egyes kompetenciákat. Amennyiben a tanuló érdekesnek találja és sikerrel teljesíti az egyik kompetenciát, folytathatja tanulmányait egy következő kompetenciával, így sok sok kis mikró-minősítéshez juthat hozzá, melyek együtt végül kitesznek egy teljes tanfolyamot, ami már nemzeti minősítést ad vagy az Európai Hegesztési Szövetség által elismert európai diplomát eredményez.

Ezt az alulról felfelé építkező megközelítést alkalmazva létrehozható egy Nemzeti Készségfejlesztő Fórum. A fórumba be lesznek vonva az iparági és a szakképzési szolgáltatók egyaránt, hogy mint legfőbb érintettektől érkezzenek a javaslatok a megfelelő protokoll-elvek kidolgozásához, fejlesztéséhez és az irányításhoz, amelyeket figyelembe kell majd venni a CU-kompetenciák kidolgozása, szabványosítása és kiadása során, hogy valóban magasszintű mikró-minősítéseket hozhassunk létre.

Benus Ferenc
ügyvezető igazgató

A Mátrai Hegesztéstechnikai Kft. 3 ország Horvát, Szlovén és Olasz partnereivel együttműködve részt vesz Az idősek egész életen át tartó tanulása Erasmus + projekt KA2 Parnerségi projektben (Project No 2020-1-HR01-KA204-077766)

Projektünk kezdete óta az inaktivitás nem opció, minden partner intenzíven dolgozik azon, hogy lefektesse azokat az alapokat és tevékenységeket, amelyek elősegítik az idősek élethosszig tartó tanulását. A kíváncsiság és a folyamatos tanulásra való hajlandóság fontos eleme a minőségi öregedésnek, különösen a gyorsan fejlődő világban, ahol folyamatosan új készségekre van szükség. Az elmúlt hónapokban a partnerek különböző képzéseken vettek részt, hogy bővítsék az öregedéssel kapcsolatos ismereteinket. Megismertük a modern gerontológiai megközelítéseket, és áthidaltuk azokat azokkal a tapasztalatokkal, amelyeket idős emberek osztottak meg velünk. Az elméleti és gyakorlati ismeretek pozitívan hozzájárulnak a projekt eredményeinek általános minőségéhez.

2022. március 3-4 között kerül megrendezésre Ljubljanában a negyedik projekt találkozó. A Mátrai Hegesztéstechnikai Kft. az IO4 – Hogyan lehet eredményeket elérni? című gyűjtemény kidolgozásának felelőse. A találkozó alkalmával a már elkészült gyűjteményt fogjuk bemutatni és a partnerekkel megvitatni.

„Élj úgy, mintha holnap meghalnál. Tanulj úgy, mintha örökké élnél.”Mahatma Gandhi

Benus Ferenc

ügyvezető igazgató

WELDONE HÍREK

Már elérhető a legújjabb Weldone projekt hírlevél, amely projekt legújabb híreit tartalmazza. A Weldone Hírlevel ide kattintva érhető le.

További információkért kérjük látogasson el a Weldone Projekt honlapjára: Weldone Project

GER-APP News

GER-APP – IO4 How to get results?

Learning/teaching/training material – Toolkit

Mátrai Welding Ltd. in cooperation with Croatian, Slovenian and Italian partners from 3 countries participates in the Erasmus+ project KA2 Partnership project Lifelong learning of seniors (Project No 2020-1-HR01-KA204-077766)

– In this intellectual result, the partners will prepare a set of educational resources to support the implementation of this workshop or a new didactic model.
– Materials sorted in the Collection „How to get results?” are a package of tools that can be immediately applied in practice.
– The Collection will include essays, case studies, exercises, videos, and other tools created by project partners.
– This tool will include not only pedagogical resources, but also practical resources with an emphasis on the development of specific key competencies that older people need for their self-realization and much-needed activity.
– Provides training programs and guidelines with content aimed at trainers and teachers.
– Pland to be used as a standalone tool range of educational resources related to each CU
– The target groups for this intellectual result are the overall population of the elderly, adult education institutions, competent state bodies and interested public institutions, and civil society organizations.
– The collection, its content and its purpose are completely innovative and represent a new tool with the possibility of wide application from adult education institutions, other public institutions dealing with the elderly to individuals of any age who can serve as a good read and guide for future action.

Benus Ferenc
Managing Director
Matrai Welding Ltd.

WELDONE HÍREK

 A Weldone projekt partnerekkel együttműködve kidolgozásra került a legjobb gyakorlatok eszköztára, ahol számos, a hegesztés oktatásával kapcsolatos anyagot talál. Kereshet a legjobb gyakorlatok, bemelegítések, videóanyagok között, ötleteket, tippeket kaphat a műhelymunkákhoz.

A legjobb gyakorlatok (Best Practices) a gyakorlatok és bemelegítések gyűjteménye, valamint minden olyan jó gyakorlat, amely hasznos lehet a tanítás során. Ezek mindegyike egy vagy több kategóriába tartozik. A források kompetenciák szerint vannak elrendezve. A Legjobb gyakorlatok oldalakon több csempe is található. Egy csempe egy kompetenciához tartozik. A csempére kattintva a kompetenciaoldalra juthat. A kompetenciaoldal az adott kompetenciához tartozó összes erőforrást felsorolja. Ha ismert, a legjobb gyakorlat eredete is szerepel.

Kategóriák: a források, gyakorlatok és bemelegítések kategóriái. A legtöbb erőforrás egynél több kategóriába tartozik, így az egész a hivatkozások nagy pókhálója. A kategóriák oldalon az összes kategóriára mutató linkeket elérhető. Minden kategóriához rövid leírás tartozik, valamint az adott kategóriába tartozó összes forrás listája.

Szójegyzék (Glossary): a hegesztési szakkifejezések és alapfogalmak listája. Ezekre a legjobb gyakorlatok/kategóriák leírásaiban hivatkozunk. A szógyűjtemény tartalmazza a hegesztési szakkifejezések fordításait is a Weldone közösség partnereinek minden nyelvén.

Linkek: ez egy lista érdekes linkekkel könyvekről, cikkekről, weboldalakról és egyéb dolgokról, amelyeket referenciaként használtunk a legjobb gyakorlatokban. És felsorolja mindazokat a dolgokat, amelyek máshová nem fértek be. Ezek többsége a legjobb gyakorlatok/kategóriák leírásában található. A hivatkozások a tervek szerint tartalmazzák a partnerek által felsorolt anyagok eredetére vonatkozó összes hivatkozást.

A legjobb gyakorlatok eszköztára elérhető a Weldone Projekt honlapján. Kérjük kattintson ide.

WELDONE HÍREK

A Weldone projekt partnerekkel együttműködve kidolgozásra került a Weldon kézikönyv, amely a hegesztés és kapcsolódó technológiák előmozdítása érdekében innovatív esszéket javasol a módszertanokról, valamint az ezek előmozdítását célzó kulcskompetenciákról, jól bevált gyakorlatokat, esettanulmányokat mutat be.

A kiadvány taglalja, hogy miért szükséges beépíteni a kulcskompeteciák fejlesztését a műszaki képzésbe. Továbbá foglalkozik a tartalom fejlesztéssel amely magában foglalja az oktatási esszék és a legjobb gyakorlatok, „hogyan kell csinálni” példák kutatását és bemutatását, oktatási cikkek írását, stb.

A Weldone kézikönyvet ide kattintva tölthetik le magyar nyelven.

További információkért kérjük látogasson el a Weldone Projekt honlapjára: Weldone Project

A következő generációs tanulási és tudásértékelési módszerek bevezetése az EWF rendszerébe és a STEM képzésbe

A WELDONE projekt célja, hogy befogadóképessé tegye az EWF rendszert és a STEM oktatókat az aktív tanulási környezet kialakítására tapasztalati tanulási és projektmunka módszerekkel, amelyek ösztönzik a kreativitást és a kockázatvállalást, mint értékes tanulási lehetőséget.

Sajtóközlemény (ePRNews.com) – Porto Salvo, Portugália – 2020. április 21. – A tradicionális tanulási módszerek számára kihívást jelent az a lehetőség, hogy a különféle technológiák, új pedagógiai megközelítésekkel párosítva, aktív tanuláson és interakción alapuló, másfajta tanulási módot teremtenek. Ez különösen a tudás műszaki területein érezhető, mint például a gyártás és a STEM (tudomány, technológia, mérnöki munka és matematika), ahol nincs elég szakember az új és a meglévő vállalatok növekedésének támogatására.  Az új tanulási módszerek és technológiák az egyik legfontosabb módja annak, hogy ezeket a szakmákat vonzóvá tegyék a tanulók számára.

A WELDONE projekt szerepe a mai technológiák adottságai és a hagyományos tanulási módszerek közötti hézag áthidalása, amelynek célja az EWF rendszerének és a STEM oktatási személyzetének az aktív tanulást elősegítő pedagógiai megközelítésekkel és módszertanokkal kapcsolatos ismeretek, képességek és szakértelem biztosítása a jobb képzés kiaknázhatósága érdekében.

Végeredményképp a projekt kidolgozza a hét kompetenciaegységen alapuló, moduláris megközelítéssel szervezett ToT tantervet a „Workshop módszer” alkalmazásával, ideértve a műszaki képzésbe beépítendő speciális kulcskompetenciák fejlesztésére összpontosító gyakorlati erőforrásokat is. A WELDONE projekt fókuszpontja az EWF és annak oktatási rendszere, mivel annak összes eredményét az EWF hálózatához tartozó ATB-k alkalmazására fejlesztik. Ezenkívül a WELDONE eredmények a STEM oktatók számára is elérhetők lesznek, így növelve annak hatását a gyártási szektoron túl is.

A WELDONE tantervben hét, moduláris megközelítéssel szerveződött kompetenciaegység lesz, a Többszörös Intelligenciákra és a Tanulási Stílusokra; a Tanulóközpontú didaktikára (azaz Problémaalapú Tanulás, Kritikus Gondolkodás és Kollaboratív Tanulás); a Játékalapú Tanulásra; a Digitális Kompetenciákra és digitális források felhasználására; a Hírmédia Didaktikára (a közösségi média használata és a mikro-tanulás); Személyes, társadalmi és tanulási kompetenciára és Vállalkozói kompetenciára összpontosítva.

Az aktív tanulási környezet előmozdításával, a tapasztalati tanulás és a projektmunka módszereivel, ahol az iskolai környezet ösztönözheti a kreativitást és a kockázatvállalást, valamint a hibákat mint értékes tanulási lehetőséget fogadhatja el, az EWF Oktatási rendszer és a STEM szektorok tanárai és oktatói képesek lesznek a kulcskompetenciák fejlesztését saját oktatási forrásaikba illeszteni, az Európai Bizottság Tanácsának ajánlásait követve.

A WELDONE emellett segíti az oktatókat, hogy rugalmasak legyenek a különféle pedagógiai stratégiák kidolgozásában és alkalmazkodjanak a különféle tartalmakhoz, maximalizálva a digitális eszközök és a jelenleg elérhető környezet használatát annak érdekében, hogy a hallgatókat közelebb hozzák a valós élethelyzetekhez, ezáltal a tanulást értelmes folyamattá alakítva a ma és a holnap diákjai számára. A tanárokat és az oktatókat szintén aktívan bevonják ebbe a folyamatos szakmai továbbképzési programba és felhívják a figyelmet a képzési módszerek frissítésének és a műszaki és tudományos területeken történő átadás fontosságára.

A projektet hét partnerből álló konzorcium valósítja meg Horvátországból, Belgiumból, Görögországból, Magyarországról, Portugáliából és Romániából, és ambiciózus célkitűzései között a magasabb szintű szakképzés javítását, vonzerejének és relevanciájának növelését, valamint egy olyan értékelési keret előmozdítását is célozza, amely segíti az oktatókat és a tanárokat abban, hogy kezelni tudják a „WELDONE módszer” kiértékelésének kihívásait.

Projektpartnerek

A konzorcium olyan szervezeteket foglal magában, amelyek széleskörű tapasztalattal rendelkeznek az ERASMUS+ által finanszírozott projektek területén. A projekt koordinátora a STRUKA (https://www.struka.hr/en/), az egész életen át tartó szakképzés horvát szövetsége. EWF – Európai Hegesztő Szövetség (www.ewf.be); ISQ – Instituto de Soldadura e Qualidade (https://www.isq.pt/), tudományos és technológiai szolgáltató az ipar és szolgáltatások területén; ASR – Román Hegesztő Társaság (https://asr.ro/), a hegesztési ágazat kutatásában, fejlesztésében és innovációjában tapasztalattal rendelkező szervezet; MÁTRAI Hegesztéstechnikai Kft. (https://matraheg.hu/), magyar szervezet, amely fontos szerepet játszik az államilag elismert iskolarendszerű oktatásban és az iskolarendszeren kívüli felnőttképzésben; ISO – Slavonsky Brod Ipari és Kereskedelmi Iskola (http://www.ss-industrijsko-obrtnicka-sb.skole.hr/), horvátországi székhelyű középfokú szakképző intézmény, valamint Képzési és Szakmai Irányító Intézet és az IEKEP (http://www.iekep.gr/en/), görög szakértő szervezet a szakmai tanácsadás, adminisztráció, audit és irányítási eljárások területén.

A projekttevékenység követéséhez kérjük, látogasson el a WELDONE projekt weboldalára: http://www.weldone-project.eu/

—

A WELDONE – Az innováció ösztönzése a hegesztőképzésben projektet az Európai Unió Erasmus+ programja társfinanszírozza.

Az idén is megrendezésre került Szakmák Európa bajnoksága néven ismert rangos verseny a EUROSKILLS Franciaországban, Lille városában, ahol ismét a Mátrai Hegesztéstechnika Kft – nél végzett hegesztő tanuló, Szőke Péter képviselte Magyarországot hegesztés területén…

A versenyről készült összefoglaló videó

Sok-sok kép a versenyről elérhető itt:
 https://www.flickr.com/photos/worldskillsfrance/

A felkészülést a versenyzőnkkel csak május végén kezdtük meg a EuroSkills 2014-es versenyre, mivel az előzőleg nevezett versenyző jelöltünk  előrehaladása kb  70% -os szintnél megállt és úgy éreztük elérte kézügyességének és tehetségének korlátait. Úgy ítéltünk meg, hogy ez kevés lesz a megcélzott középmezőny eléréséhez is.
Hosszas tanakodás után úgy döntöttünk a szponzorral, hogy versenyzőt váltunk és egy az idén a Szakmasztáron ezüst érmet szerzett tanulónkkal folytatjuk tovább a felkészülést/felkészítést… Itt sajnos időt veszítettünk és új felkészítési ütemet kellett kidolgoznunk a rendelkezésre álló időintervallumra, de ezt sikeresen teljesítette az új  hegesztő versenyző jelöltünk.
A felkészítést előre tervezett program szerint végeztük kiélezve a várható versenyfeladatokra.  Napi 8 óra intenzív hegesztés következett a Magyarországot képviselő fiatal hegesztő számára 3 hónapon keresztül, amely időszak alatt megszerezte a verseny teljesítéséhez szükséges speciális ismereteket és begyakorolta a legkritikusabbnak ítélt feladatokat…
A felkészítés végén a kiutazás előtt úgy ítéltük meg, hogy versenyzőnk magabiztos és megfelelően begyakorolta a különböző feladatokon előforduló kritikus helyzetek, csomóponti összekötések megoldását.
A verseny 3 napon át tartott és négy modulból állt. A versenynapokon a hegesztők reggel  8-tól délután 17 óráig dolgozhattak, a szakértők ezután kezdték meg éjszakába nyúlóan a modulok hegesztett kötéseinek értékelését, amelyet 3 fős munkacsoportokba tömörülve vizsgáltak minden nap.
A vizuális anyagvizsgálatokon túlmenően a tompa varratokat lemez és cső esetén is ipari radiográfiai vizsgálatoknak vetették alá, a sarokvarratos kötéseket pedig törésteszt alapján is értékelni kellett. A 2. modul komplex hegesztési feladatát, ami egy nyomástartó edény hegesztését jelentette a vizuális anyagvizsgálatok mellett nyomáspróbának vetették alá, ahol 70 bar nyomásértéket kellett kibírnia szivárgás mentesen.

Az első modul a hegesztés alapjaira épült, ami alapján képet lehetett formálni a versenyzők felkészültségről. Ez a modul 4 különböző feladatból állt, amiket előre nem lehetett tudni, csak az első versenynapot megelőző gyakorló napon tudták meg a versenyzők a konkrét feladatokat… A feladatok kiválasztásában a szerencse sem kedvezett a versenyzőknek -hiszen sorsolással döntötték el a szakértők, hogy melyik feladatot milyen hegesztési eljárással, milyen hegesztési pozícióban és milyen sorrendben végzik majd el a versenyzők – mivel sok bevontelektródás kézi ívhegesztési feladat kisorsolására került sor a legnehezebb hegesztési pozíciókban. A feladatok megoldása magas szintű precizitást és sok időt vett igénybe minden versenyzőtől…csak néhány versenyző tudta időben befejezni az első modult, de a sietség minden esetben a minőség rovására ment, amit az utólag elvégzett roncsolásmentes-, és roncsolásos anyagvizsgálatok is igazoltak. A második modul egy komplex feladat, egy nyomástartó edény hegesztése volt 111, 135, 136 és 141 – es kézi ívhegesztési eljárásokkal minden hegesztési helyzetet és technikát be kellett mutatni a versenyzőknek.

A  2. modul komplex hegesztési feladatának megoldásával túl sok időt töltött el – amiből Ő a verseny hevében nem érzékelt semmit -, majd miután szembesült azzal hogy kevesebb ideje maradt a 2 utolsó modulra elkezdett kapkodni, ami a minőség rovására ment és ráadásul a negyedik modul utolsó varratsorából 4 cm – t nem tudott befejezni, mivel a szigorú bírák elvették a 18 óra lejárta után a munkadarabját és nem tolerálták, hogy már csak centiméterek vannak hátra a feladat sikeres teljesítéséhez… Én az gondolom, hogy ha ezt sikerült volna befejezni helyezésben nem tudott volna előrelépni, de magabiztosan megugrotta volna a kiválósági érdemérmet jelentő 500 pontot!

Azt gondolom, hogy a mezőny felkészültségének és a versenytársak hegesztési tudásának tükrében reális volt a magyar versenyző által elért helyezés, sőt nem várt meglepetést okozott, hogy megelőzött több fejlettebb ipari kultúrával rendelkező országok versenyzőit is, például a francia, brit, holland, és orosz versenyzőket is…

Továbbá fontos mondanivalója lehet a hegesztés oktatás szervezésében dolgozó szakemberek számára is egy ilyen rangos versenyen elért eredménynek, hogy reálisan be tudjuk sorolni magunkat az európai rangsorba, valamint hogy megmutathassuk a fejlett európai országok gyártó cégeinek érdemes Magyarországot választani a gyártási tevékenység, külföldre helyezésének célállomásaként, hiszen minden más közép-kelet európai országot sikerült a hegesztésben is magunk mögé utasítani, ami azt sugallja, hogy meg van a kellő potenciál a magyar fiatalokban, hogy európai szinten elvárt minőségben teljesítsenek a hegesztés területén…

2015-ben lesz a következő megmérettetés a Brazíliában, Sao Paolóban megrendezésre kerülő WorldSkills 2015 világbajnokságon, ahová 21 év alatti életkorú fiatal szakmunkások és szakmunkás tanulók nevezését várjuk!

ifj. Benus Ferenc az EuroSkills/WorldSkills versenyek hegesztési szakértője a Mátrai Hegesztéstechikai és Szakképzési Kft. képzés vezetője
A hegesztő szakma szponzora a ES/WS nemzetközi versenyeken a Mátrai Hegesztéstechnikai Kft.

A felkészülés vezetője: Benus Ferenc a Mátrai Hegesztéstechnikai Kft. ügyvezető igazgatója volt. A Magyarországot képviselő versenyző: Szőke Péter a Mátrai Hegesztéstechnikai Kft gyakornoka volt.A Magyarországot képviselő szakértő: ifj. Benus Ferenc a Mátrai Hegesztéstechnikai Kft képzés vezetője volt. Felkészítő gyakorlati szakoktató: Tóth György a Mátrai Hegesztéstechnikai Kft gyakorlati oktatásvezetője volt.

A versenyen elvárt feladatok műszaki dokumentációja letölthető itt:

ifj. Benus Ferenc

az EuroSkills/WorldSkills versenyek hegesztési szakértõje
a Mátrai Hegesztéstechikai és Szakképzési Kft. képzési vezetõje.

SZŐKE PÉTER

Iskola / munkahely: Mátrai Hegesztéstechnikai és Szakképzési Kft.
Szakértője: Ifj. Benus Ferenc

Nem én választottam a hegesztést, hanem a szakma választott engem. Mindig is autószerelő akartam lenni. A középiskolát is közlekedési gépészként végeztem, ahol sokszor kelett hegeszteni és megtetszett. Már akkor jött az ötlet, hogy érettségi után hegesztőnek megyek, de inkább gépgyártástechnológia technikusit pályáztam meg de sajna rossz iskolát választottam.Nem tudtam érvényesülni így abba is hagytam. Ez után döntöttem úgy, hogy hegesztő leszek. Nem volt rossz döntés, nagyon jól esik hogy a szakma legjobbjai közé tartozhatok és ez állandó fejlődésre ösztönöz hogy minnél jobb lehessek.

A hegesztésben nagyon tetszik, hogy nélküle megállna a modern élet, mivel elengedhetetlen minden főbb területen: autógyártás,hajógyártás,csővezetékek,építőipar.

A felkészüléssel nagyon sok tapasztalatot tudok szerezni hisz szinte megállás nélkül végzem a munkát azokkal az eljárásokkal amik a versenyen lesznek, ezáltal egyre gördülékenyebben mennek a dolgok mind az anyag előkészítésekor mind a hegesztés végrehajtása során. Különösen jó hogy a legkorszerűbb hegesztőgépekkel dolgozunk így ezek beállítását és karbantartását is elsajátítom ami nagy előny az életben mivel ezek eléggé összetett gépek.

Szinte minden időmet a felkészülésnek szentelem mivel képességeimhez mérten a legjobb helyezést szeretném elérni a versenyen. Másodállásomról kelett még így lemondanom bár azt nem is sajnálom mivel végülis most azt csinálom amit szeretek és szeretnék is a jövőben.

Az én szakmámban nagyon fontos az erős koncentrációs képesség, jó kézügyesség,  türelem és persze nem utolsó sorban tanulékonynak kell lenni mivel nagyon sokféle ágazata van a szakmának. Elengedhetetlen a naprakészség, a gyakorlás.

A leendő versenyzőknek azt tudom tanácsolni hogy csak türelmesen, nyugodtan dolgozzanak a verseny alatt, a versenydrukk mindig ront a végeredményen.

A verseny után szeretnék mégtovább fejlődni és hegesztő szakmai oktatóvá válni hogy én is át tudjam adni tudásomat a következő generációknak úgy ahogy azt az én oktatóim tették.

Sok mindent szeretek a felkészítőimben de a legfontosabb hogy őszintén megmondják véleményüket a munkámról akkor is ha az nekem nem tetszik,  így mindig próbálok a jobbra törekedni hogy kivívjam elismerésüket.